2025年7月13日，大连工业大学发布《关于拟给予李某某同学开除学籍处置的公告》，称该校学生李某某因2024年12月16日的不妥行为构成恶劣影响，根据《一般高等校园学生办理规则》第三十条第六款及《大连工业大学学生违纪处置规则》第十九条第六款，拟给予开除学籍处置。公告显现，校园已于2025年4月15日至24日经过多种方法送达《违纪拟处置奉告书》，并发动公告送达程序，要求李某某在9月7日前提出异议。

  事情源于乌克兰退役电竞选手Zeus在粉丝群曝光与李某某的私密视频，引发言论重视。据新闻媒体报道，李某某在2024年12月与Zeus发生关系后，视频被上传至网络，内容触及不妥行为及侮辱性词汇，导致其个人形象及我国女人集体形象受损。校园以为该行为“有损国格和校誉”，但律师指出，校方揭露学生全名并传达其隐私信息，涉嫌行政违法和民事侵权。

  针对校规的适用性，部分法令专家质疑《大连工业大学学生违纪处置规则》第十九条第六款是不是合理。该条款规则“与外国人不正当往来，有损国格、校誉的，视情节给予记过及以上处置”，但开除学籍的顶格处置是不是满意“视情节”准则仍存争议。此外，校方在公告中未清晰阐明“不妥行为”的具体界定，也引发对程序公正性的评论。

  值得注意的是，校方在公告中着重“维护隐私”，但实在的操作中却经过揭露学生名字、相片等信息进行公告送达，与“维护隐私”构成对立。对此，有律师指出，校园在处理此类事情时应严厉遵从《民法典》关于人格权维护的规则，防止过度揭露学生隐私。

  李某某的前男友及Zeus的爱人权也被提及，部分网友以为其行为侵犯了别人合法权益。但是，也有观念以为，校园作为教育学习办理机关，有权根据校规对违纪学生进行处置，但需在程序和实体上统筹公正与通明。

  事情引发社会对高校纪律处置权与学生隐私权的广泛评论。一方面，支撑校方者以为，此类行为或许危害校园名誉，需以儆效尤;另一方面，反对者则着重应尊重学生人格尊严，防止“以暴制暴”的处理方法。

  现在，李某某可经过书面或口头方式在9月7日前提出申辩，校方将依法依规处理。此案也促进大众反思：在数字年代，怎么平衡校规履行与学生权益维护?高校在处理触及隐私的事情时，是否应更重视程序正义与人文关心?

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